劳技室是学生学习和进行劳技能力培养的主要场所。
在特殊教育中发挥着其他课程无法实现的功能，可以让学生以游戏玩乐的方式学会绘画、手工制作、陶艺制作、雕刻等，以培养学生动手能力、创新思维能力、掌握技能为目的，以助力学生走上社会、融入社会、生活生存为宗旨，致力于为每个学生劳技探究学习创造条件。
劳技室特点：
所学内容来源生活，服务与未来生活；
根据社会发展趋势进行课程设置，实用性强；
提供手工制作、陶艺制作、绘画等各项技能学习；
所设课程不是单纯的动手摆弄，其目的明确、注重实际应用。
劳技室功能：
通过劳动技能教育，培养特殊儿童的劳动观念，树立自信心；
通过劳技学习使特殊儿童掌握一技之长，提高其适应家庭、适应社会的能力；
通过动手操作，展现劳动成果，体现自身价值，矫正补偿其心理缺陷，发展健康的心理品质。 |