实施《第二期特殊教育提升计划（2017－2020年）》，为残疾学生提供特别扶助和优先保障，进一步提升残疾儿童的受教育水平，着力推进教育公平。
2020年，全国共有特殊教育学校2244所，比上年增加52所。特殊教育在校生88.1万人，比上年增加8.6万人，增长10.8%。其中，送教上门在校生20.3万人，占特殊教育在校生的23.0%。
学前阶段特殊教育在校生4620人，比上年减少373人，下降7.5%。
小学阶段特殊教育在校生总数60.4万人，比上年增加4.8万人，增长8.7%。其中，随班就读和附设特教班在校生30.4万人，比上年增长10.7%，占小学阶段特殊教育在校生总数的比例50.3%，比上年略增0.9个百分点。
初中阶段特殊教育在校生总数26.0万人，比上年增加3.8万人，增长16.9%。其中，随班就读和附设特教班在校生13.5万人，比上年增长13.5%，占初中特殊教育在校生总数的比例52.0%，比上年下降1.6个百分点。
高中阶段特殊教育在校生总数11737人，比上年增加860人，增长7.9%。
2020年，全国特殊教育专任教师6.6万人，比上年增加0.4万人，增长6.1%。专任教师中受过特殊教育专业培训的比例由上年的76.9%上升为78.7%。 |